Si të përballemi me bullizmin
Bazuar në Kërkimet Shkencore Ndërkombëtare
Bullizmi nuk është thjesht një sjellje e keqe — është një dukuri komplekse që ndikon në shëndetin mendor, emocional dhe social të njeriut.
Për ta trajtuar me sukses, kërkohet një qasje gjithëpërfshirëse që përfshin individin, shkollën, familjen dhe komunitetin.
Kjo është ajo që tregojnë kërkimet më të avancuara në botë.
1. Ndryshimi i mjedisit dhe kulturës së grupit
Sipas Olweus Bullying Prevention Program, mënyra më efektive për të zvogëluar bullizmin është ndryshimi i klimës së mjedisit ku ai ndodh.
Kjo përfshin:
Rregulla të qarta dhe të zbatueshme kundër bullizmit
Mësues, drejtues dhe prindër të trajnuar për të njohur dhe ndaluar bullizmin
Takime të rregullta me nxënësit për të folur hapur për sjelljen, respektin dhe kufijtë
Rezultati: Shkollat që kanë zbatuar këtë program kanë parë ulje të dukshme të rasteve të bullizmit dhe përmirësim të ndjeshëm të marrëdhënieve midis nxënësve.
2. Forcimi i “spektatorëve” – dëshmitarët që mund të ndihmojnë
Studimet tregojnë se shumë persona që shohin bullizim duan të ndihmojnë, por nuk dinë si.
Strategjitë më të suksesshme përfshijnë:
Ndërprerjen e situatës për të zhvendosur vëmendjen nga viktima
Njoftimin e një të rrituri ose autoriteti
Qëndrimin pranë personit që po bullizohet
Nxitjen e sjelljeve empatike tek të tjerët
Rezultati: Kur dëshmitarët mësojnë të reagojnë, niveli i bullizmit dhe ankthit bie ndjeshëm — si tek viktimat, ashtu edhe në grupet përreth.
3. Mbështetja psikologjike për viktimat
Sipas Alberti Center for Bullying Abuse Prevention dhe American Psychological Association (APA), ndërhyrjet më efektive përfshijnë gjithashtu mbështetje emocionale për personat e prekur.
Kjo mund të përfshijë:
Këshillim individual ose në grup
Mbështetje nga bashkëmoshatarët për të rikthyer ndjenjën e sigurisë
Rindërtim të vetëbesimit dhe zhvillim të aftësive për përballimin e stresit
Mesazhi: Ndërprerja e bullizmit nuk mjafton — duhet ndihmuar edhe shërimi emocional pas tij.
4. Edukimi për inteligjencën emocionale
Institucione si 3C Institute dhe National Anti-Bullying Centre (Irlandë) theksojnë rëndësinë e zhvillimit të aftësive sociale dhe emocionale (SEL).
Këto programe mësojnë:
Si të kuptojmë dhe kontrollojmë emocionet
Si të zgjidhim konfliktet pa agresion
Si të ndërtojmë marrëdhënie të shëndetshme dhe respektuese
Rezultati: Personat që zhvillojnë empati, vetëkontroll dhe komunikim të mirë janë më pak të prirur të bullizojnë dhe më të gatshëm të ndihmojnë të tjerët.
5. Përshtatja me kontekstin dhe kulturën lokale
Studimet ndërkombëtare, si KiVa Program (Finlandë), tregojnë se çdo komunitet ka nevoja të ndryshme.
Një program që funksionon në një shkollë urbane mund të kërkojë përshtatje për një komunitet rural ose ambient online.
Për këtë arsye, çdo ndërhyrje duhet të:
Reflektojë kulturën dhe vlerat lokale
Përfshijë komunitetin dhe prindërit në proces
Përshtatet për grupe të ndryshme, si të rriturit, gratë ose të rinjtë e ndjeshëm
6. Qasja gjithëpërfshirëse dhe e qëndrueshme
Ekspertët nga Universiteti i Nebraska (BRAVE Lab) theksojnë se bullizmi nuk ndalet me një fushatë të vetme.
Nevojitet:
Ndërhyrje e vazhdueshme dhe trajnime periodike
Vlerësim i rezultateve dhe përmirësim i programeve me kalimin e kohës
Përfshirje aktive e familjes dhe komunitetit në çdo hap
Përfundim
Trajtimi i bullizmit nuk ka të bëjë vetëm me ndëshkim, por me ndërtimin e një kulture respekti, empatie dhe mbështetjeje.
Kërkimet ndërkombëtare tregojnë se programet më të suksesshme janë ato që:
E shohin bullizmin si problem të gjithë komunitetit, jo të një individi
Edukojnë dëshmitarët për të vepruar dhe për të ndihmuar
Kujdesen për shërimin emocional të viktimave
Ndërtojnë qëndrueshmëri emocionale dhe inteligjencë sociale tek të gjithë
💬 Vetëm përmes bashkëpunimit, edukimit emocional dhe mbështetjes së ndërsjellë, mund të krijojmë shkolla dhe komunitete ku çdo person ndihet i sigurt, i respektuar dhe i pranuar.
REFERENCAT – Bulizmi
Përmbajtja rreth bullizimit dhe pasojave të tij emocionale mbështetet në: Centers for Disease Control and Prevention (CDC) – Youth Violence & Bullying Prevention, American Academy of Pediatrics (AAP), National Bullying Prevention Center, StopBullying.gov (US Department of Health), UNICEF – Child Protection Studies, Studime nga University of Cambridge, MIT Media Lab, dhe Journal of Adolescent Health